学前教育(1>专科升本科类2022级) -广东易智教育

【成考】中国近现代史纲要

第一章反对外国侵略的斗争（上）

第一章反对外国侵略的斗争（中）

第一章反对外国侵略的斗争（下）

第二章对国家出路的早期探索（上）

第二章对国家出路的早期探索（下）

第三章辛亥**

第四章 **辟地的大事变（上）

第四章 **辟地的大事变（下）

第五章中国**的新道路（上）

第五章中国**的新道路（下）

第六章中华的战争(上）

第六章中华的战争(下）

第七章为创建新中国而奋斗(上）

第七章为创建新中国而奋斗(下）

第八章 ****基本制度的全面确立（上）

第八章 ****基本制度的全面确立（下）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（上）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（中）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（下）

第十章中国特色****的开创与接续发展（上）

第十章中国特色****的开创与接续发展（中）

第十章中国特色****的开创与接续发展（下）

第十一章中国特色****进入新时代

【成考】学前游戏论

第一章学前游戏的基本概念（上）

第一章学前游戏的基本概念（中）

第一章学前游戏的基本概念（下）

第二章学前游戏的分类与发展（上）

第二章学前游戏的分类与发展（下）

第三章学前游戏的发展价值（上）

第三章学前游戏的发展价值（下）

第四章影响学前游戏的因素（上）

第四章影响学前游戏的因素（下）

第五章学前游戏教育实施的基本原则（上）

第五章学前游戏教育实施的基本原则（下）

第六章学前游戏教育实施的基本任务（上）

第六章学前游戏教育实施的基本任务（中）

第六章学前游戏教育实施的基本任务（下）

第七章学前游戏的分类指导（上）

第七章学前游戏的分类指导（中）

第七章学前游戏的分类指导（下）

第八章学前家庭教养中的亲子游戏

第九章学前游戏研究的历史沿革（上）

第九章学前游戏研究的历史沿革（下）

第十章国外学前游戏理论的流派（上）

第十章国外学前游戏理论的流派（中）

第十章国外学前游戏理论的流派（下）

【学历】思想道德修养与法律基础

绪论

第一章（上）

第一章（下）

第二章

第三章（上）

第三章（下）

第四章（上）

第四章（下）

第五章（上）

第五章（下）

第六章

第七章（上）

第七章（下）

第八章（上）

第八章（下）

【学历】学前教育心理学

第一章绪论上.

第一章绪论中

第一章绪论下

第二章幼儿教师心理（上）

第二章幼儿教师心理（中）

第二章幼儿教师心理（下）

第三章学习的概述（上）

第三章学习的概述（中）

第三章学习的概述（下）

第四章学前儿童学习的概述（上）

第四章学前儿童学习的概述（中）

第四章学前儿童学习的概述（下）

第五章幼儿知识学习与教育（上）

第五章幼儿知识学习与教育（中）

第五章幼儿知识学习与教育（下）

第六章幼儿技能学习与教育（上）

第六章幼儿技能学习与教育（中）

第六章幼儿技能学习与教育（下）

第七章幼儿社会性学习与教育（上）

第七章幼儿社会性学习与教育（中）

第七章幼儿社会性学习与教育（下）

第八章幼儿创造性学习与教育（上）

第八章幼儿创造性学习与教育（中）

第八章幼儿创造性学习与教育（下）

第九章幼儿教学心理（上）

第九章幼儿教学心理（中）

第九章幼儿教学心理（下）

【学历】***主义基本原理概论

绪论 *是关于**和人类解放的科学（上）

绪论 *是关于**和人类解放的科学（下）

第一章物质世界及其发展规律（上）

第一章物质世界及其发展规律（中）

第一章物质世界及其发展规律（下）

第二章认识的本质及其规律

第三章人类社会及其发展规律(上1）

第三章人类社会及其发展规律(上2）

第三章人类社会及其发展规律(下1）

第三章人类社会及其发展规律(下2）

第四章资本主义制度的形成及其本质（上1）

第四章资本主义制度的形成及其本质（上2）

第四章资本主义制度的形成及其本质（中1）

第四章资本主义制度的形成及其本质（中2）

第四章资本主义制度的形成及其本质（下）

第五章资本主义的发展及其趋势（上）

第五章资本主义的发展及其趋势（中）

第五章资本主义的发展及其趋势（下）

第六章 ****的发展及其规律（上）

第六章 ****的发展及其规律（下）

第七章 ****社会是人类最崇高的社会理想（上）

第七章 ****社会是人类最崇高的社会理想（中）

第七章 ****社会是人类最崇高的社会理想（下）

【成考】学前比较教育

第一章绪论（上）

第一章绪论（下）

第二章 **学前教育（上）

第二章 **学前教育（下）

第三章 **学前教育（上）

第三章 **学前教育（中）

第三章 **学前教育（下）

第四章 ***学前教育（上）

第四章 ***学前教育（下）

第五章英国学前教育（上）

第五章英国学前教育（中）

第五章英国学前教育（下）

第六章其他国家学前教育（上）

第六章其他国家学前教育（中）

第六章其他国家学前教育（下）

第七章学前教育机构及其管理

第八章学前教育课程比较（上）

第八章学前教育课程比较（下）1

第八章学前教育课程比较（下）2

第八章学前教育课程比较（下）3

第八章学前教育课程比较（下）4

第九章学前教师教育比较（上）

第九章学前教师教育比较（下）

第十章世界学前教育发展的基本

【学历】大学英语综合教程1

Unit 1 Cult**e

Unit 2 Travel

Unit 3 Sports

Unit 4 Love and Marriage

Unit 5 Online Life

Unit 6 Tea***rk

Unit 7 Opportunity and Success

Unit 8 How to Handle a Crisis？

Unit 9 Business Reception

Unit 10 Business Reception

【成考】幼儿园班级管理

导论

第一单元开学适应工作

第二单元班级环境创设

第三单元班级一日常规（上）

第三单元班级一日常规（下）

第四单元班级日常安全工作

第五单元班级日常保健工作

第六单元家园共育

第七单元幼小衔接

【学历】*思想和中国特色**理论体系概论

毛中特前言

第一章 ***思想及其历史地位

第二章新主义理论

第三章 ****改造理论

第四章 ****建设道路初步探索的理论成果

第五章 ***理论

第六章 “****”重要思想

第七章科学发展观

第八章 *新时代中国特色**思想及其历史地位

第九章坚持和发展中国特色****的总任务

第十章 “五位一体”总体布局

第十一章 “四个全面”战略布局

第十二章全面推进国防和军队现代化建设

第十三章中国特色大国外交

第十四章坚持和加强党的领导

【成考】概率论与数理统计

第一章随机事件与概率（一）

第一章随机事件与概率（二）

第一章随机事件与概率（三）

第一章随机事件与概率（四）

第一章随机事件与概率（五）

第二章随机变量及其分布（一）

第二章随机变量及其分布（二）

第二章随机变量及其分布（三）

第二章随机变量及其分布（四）

第二章随机变量及其分布（五）

第二章随机变量及其分布（六）

第三章随机变量的数字特征（一）

第三章随机变量的数字特征（二）

第三章随机变量的数字特征（三）

第三章随机变量的数字特征（四）

第四章大数定律与中心极限定理（一）

第四章大数定律与中心极限定理（二）

第五章样本及抽样分布（一）

第五章样本及抽样分布（二）

第五章样本及抽样分布（三）

第六章参数估计（一）

第六章参数估计（二）

【学历】计算机应用基础

第一章计算机基础知识

第二章 Windows7操作**及其应用

第三章计算机网络应用基础

第四章 Word2010文字处理**

第五章 Excel2010电子表格**

第六章 PowerPoint2010电子演示文稿**

第七章计算机安全

【学历】计算机应用基础（2022年3月15日19:00开播） 2022-03-15 19:00:00.0

【学历】心理学

第一章绪论

第二章心里的实质及其发展

第三章注意与意识

第四章感觉和知觉

第五章记忆

第六章想象

第七章思维

第八章情绪与情感

第九章人格发展与教育

第十章个性及其倾向性

第十一章教师职业心理

【成考】学前儿童家庭教育

第一章导论（上）

第一章导论（中）

第一章导论（下）

第二章家庭（上）

第二章家庭（中）

第二章家庭（下）

第三章家庭教育（上）

第三章家庭教育（中）

第三章家庭教育（下）

第四章家长与子女（上）

第四章家长与子女（中）

第四章家长与子女（下）

第五章学前儿童家长的教育观念（上）

第五章学前儿童家长的教育观念（下）

第六章学前儿童家长的教养方式（上）

第六章学前儿童家长的教养方式（下）

第七章学前儿童家长的教育能力（上）

第七章学前儿童家长的教育能力（下）

第八章学前儿童家庭教育的目的、任务与原则（上）

第八章学前儿童家庭教育的目的、任务与原则（下）

第九章学前儿童家庭教育的内容（上）

第九章学前儿童家庭教育的内容（下）

第十章学前儿童家庭教育的方法（上）

第十章学前儿童家庭教育的方法（下）

第十一章家庭教育指导工作（上）

第十一章家庭教育指导工作（下）

【学历】大学英语综合教程2

Unit 1 Agricultal Extension and Ral D***lopment

Unit 2 Social Justice and Equality

Unit 3 Promote Yo** Product

Unit 4 Customer Service

Unit 5 Deal with the Competition

Unit 6 Build Yo** Brand

Unit 7 Scheduling

Unit 8 Business Appointments

Unit 9 Do You Have the Entreprene**ial Spirit

Unit 10 Ral Toi** and Economic Improvement

【成考】考前辅导·教育理论（专升本）

考情分析

考前辅导·教育理论（专升本） 2020-01-02 00:00:00.0

教育学第一章

专升本《教育理论》练习题

教育学第二章

教育学第三章

教育学第四章

教育学第五章

教育学第六章

教育学第七章（上）

教育学第七章（下）

教育学第八章

教育学第九章

教育学第十章

心理学第一章

心理学第二章

心理学第三章

心理学第四章

心理学第五章

心理学第六章

心理学第七章

心理学第八章

心理学第九章

心理学第十章

心理学第十一、十二章

【学历】社会学概论

第一章社会学的创立与发展

第二章社会学研究方法

第三章社会与文化

第四章社会化与社会角色

第五章社会互动

第六章家庭与婚姻

第七章群体与组织

第八章教育、劳动与消费

第九章社区与社区发展

第十章城镇化

第十一章社会分层与社会流动

第十二章偏差行为与社会控制

第十三章社会问题

第十四章社会变迁

【学历】形势与政策

形势与政策第一讲

形势与政策第二讲

形势与政策第三讲

形势与政策第四讲（上）

形势与政策第四讲（下）

形势与政策第五讲（上）

形势与政策第五讲（下）

形势与政策第六讲（上）

形势与政策第六讲（下）

【成考】考前辅导·政治（专升本）

政治-***主义哲学第一章

专升本《政治》练习题

政治-***主义哲学第二章

政治-***主义哲学第三章

政治-***主义哲学第四章

政治-***主义哲学第五章

政治-***主义哲学第六章

政治-毛中特第一章

政治-毛中特第二章

政治-毛中特第三章、第四章

政治-毛中特第五章

政治-毛中特第六章、第七章

政治-毛中特第八、九、十、十一章

【学历】心理与教育研究方法

第一章寻找研究问题

第二章管理研究文献（上）

第二章管理研究文献（下）

第三章研究策划方案（上）

第三章研究策划方案（下）

第四章完成研究过程（上）

第四章完成研究过程（下）

第五章撰写研究论文

第六章发表论文成果（上）

第六章发表论文成果（下）

【学历】教育学

第一章教育学概述（上）

第一章教育学概述（下）

第二章教育的本质与教育的基本规律（上）

第二章教育的本质与教育的基本规律（下）

第三章教育目的

第四章教育制度

第五章教师与学生（上）

第五章教师与学生（下）

第六章学校课程（上）

第六章学校课程（下）

第七章教学理论与实践（上）

第七章教学理论与实践（中）

第七章教学理论与实践（下）

第八章德育理论与实践

第九章班主任工作（上）

第九章班主任工作（下）

第十章课外校外教育

【成考】幼儿园课程

第一章幼儿园课程概述

第二章幼儿园课程设计（一）

第二章幼儿园课程设计（二）

第二章幼儿园课程设计（三）

第二章幼儿园课程设计（四）

第三章幼儿园课程实施（一）

第三章幼儿园课程实施（二）

第四章幼儿园课程评价（一）

第四章幼儿园课程评价（二）

第四章幼儿园课程评价（三）

第五章常见幼儿园课程类型的设计（一）

第五章常见幼儿园课程类型的设计（二）

第五章常见幼儿园课程类型的设计（三）

第六章几种典型幼儿园课程方案（一）

第六章几种典型幼儿园课程方案（二）

第六章几种典型幼儿园课程方案（三）

第六章几种典型幼儿园课程方案（四）

第六章几种典型幼儿园课程方案（五）

【成考】大学语文

《蒹葭》、《湘夫人》

《陌上桑》、《归园田居》（其一）

《行路难》、《登高》

《长恨歌》、《早雁》、《虞美人》（春花秋月何时了）

《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）、《江城子》（十年生死两茫茫）、《声声慢·秋情》、《摸鱼儿》（更能消、几番风雨）

《一句话》、《再别康桥》

《雨巷》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《我愿是一条急流》

【成考】中国近现代史纲要

第一章 反对外国侵略的斗争（上）

第一章 反对外国侵略的斗争（中）

第一章 反对外国侵略的斗争（下）

第二章 对国家出路的早期探索（上）

第二章 对国家出路的早期探索（下）

第三章 辛亥**

第四章 **辟地的大事变（上）

第四章 **辟地的大事变（下）

第五章 中国**的新道路（上）

第五章 中国**的新道路（下）

第六章 中华**的**战争(上）

第六章 中华**的**战争(下）

第七章 为创建新中国而奋斗(上）

第七章 为创建新中国而奋斗(下）

第八章 ****基本制度的全面确立（上）

第八章 ****基本制度的全面确立（下）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（上）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（中）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（下）

第十章 中国特色****的开创与接续发展（上）

第十章 中国特色****的开创与接续发展（中）

第十章 中国特色****的开创与接续发展（下）

第十一章 中国特色****进入新时代

【成考】学前游戏论

第一章 学前游戏的基本概念（上）

第一章 学前游戏的基本概念（中）

第一章 学前游戏的基本概念（下）

第二章 学前游戏的分类与发展（上）

第二章 学前游戏的分类与发展（下）

第三章 学前游戏的发展价值（上）

第三章 学前游戏的发展价值（下）

第四章 影响学前游戏的因素（上）

第四章 影响学前游戏的因素（下）

第五章 学前游戏教育实施的基本原则（上）

第五章 学前游戏教育实施的基本原则（下）

第六章 学前游戏教育实施的基本任务（上）

第六章 学前游戏教育实施的基本任务（中）

第六章 学前游戏教育实施的基本任务（下）

第七章 学前游戏的分类指导（上）

第七章 学前游戏的分类指导（中）

第七章 学前游戏的分类指导（下）

第八章 学前家庭教养中的亲子游戏

第九章 学前游戏研究的历史沿革（上）

第九章 学前游戏研究的历史沿革（下）

第十章 国外学前游戏理论的流派（上）

第十章 国外学前游戏理论的流派（中）

第十章 国外学前游戏理论的流派（下）

【学历】思想道德修养与法律基础

绪论

第一章（上）

第一章（下）

第二章

第三章（上）

第三章（下）

第四章（上）

第四章（下）

第五章（上）

第五章（下）

第六章

第七章（上）

第七章（下）

第八章（上）

第八章（下）

【学历】学前教育心理学

第一章 绪论 上.

第一章 绪论 中

第一章 绪论 下

第二章 幼儿教师心理（上）

第二章 幼儿教师心理（中）

第二章 幼儿教师心理（下）

第三章 学习的概述（上）

第三章 学习的概述（中）

第三章 学习的概述（下）

第四章 学前儿童学习的概述（上）

第四章 学前儿童学习的概述（中）

第四章 学前儿童学习的概述（下）

第五章 幼儿知识学习与教育（上）

第五章 幼儿知识学习与教育（中）

第五章 幼儿知识学习与教育（下）

第一章反对外国侵略的斗争（上）

第一章反对外国侵略的斗争（中）

第一章反对外国侵略的斗争（下）

第二章对国家出路的早期探索（上）

第二章对国家出路的早期探索（下）

第三章辛亥**

第五章中国**的新道路（上）

第五章中国**的新道路（下）

第六章中华的战争(上）

第六章中华的战争(下）

第七章为创建新中国而奋斗(上）

第七章为创建新中国而奋斗(下）

第十章中国特色****的开创与接续发展（上）

第十章中国特色****的开创与接续发展（中）

第十章中国特色****的开创与接续发展（下）

第十一章中国特色****进入新时代

第一章学前游戏的基本概念（上）

第一章学前游戏的基本概念（中）

第一章学前游戏的基本概念（下）

第二章学前游戏的分类与发展（上）

第二章学前游戏的分类与发展（下）

第三章学前游戏的发展价值（上）

第三章学前游戏的发展价值（下）

第四章影响学前游戏的因素（上）

第四章影响学前游戏的因素（下）

第五章学前游戏教育实施的基本原则（上）

第五章学前游戏教育实施的基本原则（下）

第六章学前游戏教育实施的基本任务（上）

第六章学前游戏教育实施的基本任务（中）

第六章学前游戏教育实施的基本任务（下）

第七章学前游戏的分类指导（上）

第七章学前游戏的分类指导（中）

第七章学前游戏的分类指导（下）

第八章学前家庭教养中的亲子游戏

第九章学前游戏研究的历史沿革（上）

第九章学前游戏研究的历史沿革（下）

第十章国外学前游戏理论的流派（上）

第十章国外学前游戏理论的流派（中）

第十章国外学前游戏理论的流派（下）

第一章绪论上.

第一章绪论中

第一章绪论下

第二章幼儿教师心理（上）

第二章幼儿教师心理（中）

第二章幼儿教师心理（下）

第三章学习的概述（上）

第三章学习的概述（中）

第三章学习的概述（下）

第四章学前儿童学习的概述（上）

第四章学前儿童学习的概述（中）

第四章学前儿童学习的概述（下）

第五章幼儿知识学习与教育（上）

第五章幼儿知识学习与教育（中）

第五章幼儿知识学习与教育（下）

第六章幼儿技能学习与教育（上）

第六章幼儿技能学习与教育（中）

第六章幼儿技能学习与教育（下）

第七章幼儿社会性学习与教育（上）

第七章幼儿社会性学习与教育（中）

第七章幼儿社会性学习与教育（下）

第八章幼儿创造性学习与教育（上）

第八章幼儿创造性学习与教育（中）

第八章幼儿创造性学习与教育（下）

第九章幼儿教学心理（上）

第九章幼儿教学心理（中）

第九章幼儿教学心理（下）

绪论 *是关于**和人类解放的科学（上）

绪论 *是关于**和人类解放的科学（下）

第一章物质世界及其发展规律（上）

第一章物质世界及其发展规律（中）

第一章物质世界及其发展规律（下）

第二章认识的本质及其规律

第三章人类社会及其发展规律(上1）

第三章人类社会及其发展规律(上2）

第三章人类社会及其发展规律(下1）

第三章人类社会及其发展规律(下2）

第四章资本主义制度的形成及其本质（上1）

第四章资本主义制度的形成及其本质（上2）

第四章资本主义制度的形成及其本质（中1）

第四章资本主义制度的形成及其本质（中2）