学前教育(5>高中起点高职高专2021级) -广东易智教育
学前教育(5>高中起点高职高专2021级)
学前教育(5>高中起点高职高专2021级)
120课时|127人参与|
张燕萍
安安老师
陈建平
十一老师
张丹霞
澜澜老师
一苇老师
舟舟老师
￥5750.0
  • 课程简介
  • 学习计划
课程信息
课程时长：120课时
专业要求
预备知识
授课大纲

【成考】计算机操作基础

第一章 计算机基础知识

第二章 Windows7操作**及其应用

第三章 计算机网络应用基础

第四章 Word2010文字处理**

第五章 Excel2010电子表格**

第六章 PowerPoint2010电子演示文稿**

第七章 计算机安全

【学历】***思想和中国特色****理论体系概论

毛中特前言

第一章 ***思想及其历史地位

第二章 新**主义**理论

第三章 ****改造理论

第四章 ****建设道路初步探索的理论成果

第五章 ***理论

第六章 “****”重要思想

第七章 科学发展观

第八章 ***新时代中国特色****思想及其历史地位

第九章 坚持和发展中国特色****的总任务

第十章 “五位一体”总体布局

第十一章 “四个全面”战略布局

第十二章 全面推进国防和军队现代化建设

第十三章 中国特色大国外交

第十四章 坚持和加强党的领导

【成考】儿童文学名著导读

第一章 儿童文学的基本论

第二章 中外儿童文学的发展

第三章 儿歌（上）

第三章 儿歌（下）

第四章 儿童诗（上）

第四章 儿童诗（下）

第五章 童话

第六章 寓言

第七章 儿童故事和儿童小说（上）

第七章 儿童故事和儿童小说（中）

第七章 儿童故事和儿童小说（下）

第八章 儿童散文和儿童报告文学

第九章 儿童科学文艺（上）

第九章 儿童科学文艺（下）

第十章 儿童戏剧文学与儿童影视文学（上）

第十章 儿童戏剧文学与儿童影视文学（下）

第十一章 图画书（上）

第十一章 图画书（中）

第十一章 图画书（下）

【成考】学前卫生学

学前卫生学 绪论

第一章 学前儿童健康与促进

第二章 学前儿童身体特点与保健（上）

第二章 学前儿童身体特点与保健（下）

第三章 学前儿童生长发育与保健（上）

第三章 学前儿童生长发育与保健（下）

第四章 学前儿童心理卫生与保健（上）

第四章 学前儿童心理卫生与保健（下）

第五章 学前儿童疾病预防与护理（上）

第五章 学前儿童疾病预防与护理（中）

第五章 学前儿童疾病预防与护理（下）

第六章 学前儿童饮食营养与保健（上）

第六章 学前儿童饮食营养与保健（下）

第七章 学前儿童意外伤害与急救（上）

第七章 学前儿童意外伤害与急救（下）

第八章 学前儿童在园卫生与保健（上）

第八章 学前儿童在园卫生与保健（下）

【学历】计算机网络技术

第一章 计算机网络概述（上）

第一章 计算机网络概述（下）

第二章 计算机网络体系结构（上）

第二章 计算机网络体系结构（下）

第三章 数据通信基础（上）

第三章 数据通信基础（下）

第四章 局域网

第五章 网络互连

第六章 因特网基础

第七章 网络层协议

第八章 结构化布线**

第九章 集线器

第十章 网桥和交换机（上）

第十章 网桥和交换机（下）

【成考】学前心理学

第一章 绪论

第二章 学前儿童心理发展的年龄特征（上）

第二章 学前儿童心理发展的年龄特征（下）

第三章 学前儿童注意的发展（上）

第三章 学前儿童注意的发展（下）

第四章 学前儿童感觉和知觉的发展（上）

第四章 学前儿童感觉和知觉的发展（下）

第五章 学前儿童记忆的发展（上）

第五章 学前儿童记忆的发展（下）

第六章 学前儿童想像的发展（上）

第六章 学前儿童想像的发展（下）

第七章 学前儿童思维的发展（上）

第七章 学前儿童思维的发展（下）

第八章 学前儿童言语的发展（上）

第八章 学前儿童言语的发展（下）

第九章 学前儿童情绪的发展（上）

第九章 学前儿童情绪的发展（下）

第十章 学前儿童动作和意志行动的发展

第十一章 学前儿童个性的发展（上）

第十一章 学前儿童个性的发展（中）

第十一章 学前儿童个性的发展（下）

第十二章 学前儿童社会性的发展（上）

第十二章 学前儿童社会性的发展（下）

第十三章 学前儿童心理发展的一般规律

【成考】课堂教学设计

第一章 课堂教学的要素(上)

第一章 课堂教学的要素(中)

第一章 课堂教学的要素(下)

第二章 课堂教学方法的设计

第三章 课堂教学方法的设计(上)

第三章 课堂教学方法的设计(下)

第四章 高效调动学生学习积极性的策略

第五章 教室环境、备课与教学设计的艺术(上)

第五章 教室环境、备课与教学设计的艺术(中)

第五章 教室环境、备课与教学设计的艺术(下)

第六章 智慧教育设计(上)

第六章 智慧教育设计(下)

第七章 课堂教学模式的设计(上)

第七章 课堂教学模式的设计(中)

第七章 课堂教学模式的设计(下)

第八章 课堂教学评价

【学历】学前教育心理学

第一章 绪论 上.

第一章 绪论 中

第一章 绪论 下

第二章 幼儿教师心理（上）

第二章 幼儿教师心理（中）

第二章 幼儿教师心理（下）

第三章 学习的概述（上）

第三章 学习的概述（中）

第三章 学习的概述（下）

第四章 学前儿童学习的概述（上）

第四章 学前儿童学习的概述（中）

第四章 学前儿童学习的概述（下）

第五章 幼儿知识学习与教育（上）

第五章 幼儿知识学习与教育（中）

第五章 幼儿知识学习与教育（下）

第六章 幼儿技能学习与教育（上）

第六章 幼儿技能学习与教育（中）

第六章 幼儿技能学习与教育（下）

第七章 幼儿社会性学习与教育（上）

第七章 幼儿社会性学习与教育（中）

第七章 幼儿社会性学习与教育（下）

第八章 幼儿创造性学习与教育（上）

第八章 幼儿创造性学习与教育（中）

第八章 幼儿创造性学习与教育（下）

第九章 幼儿教学心理（上）

第九章 幼儿教学心理（中）

第九章 幼儿教学心理（下）

【学历】大学英语1

Unit 1

Unit 2

Unit 3

Unit 4

Unit 5

Unit 6

Unit 7

Unit 8

Unit 9

Unit 10

【学历】财务会计

第一章 财务会计的概述

第二章 货币资金、应收款项的核算（上）

第二章 货币资金、应收款项的核算（下）

第三章 存货

第四章 固定资产的核算（上）

第四章 固定资产的核算（下）

第五章 无形资产和长期待摊费用

第六章 流动负债的核算（上）

第六章 流动负债的核算（下）

第七章 非流动负债的核算（上）

第七章 非流动负债的核算（下）

第八章 所有者权益的核算

第九章 收入、费用及利润（上）

第九章 收入、费用及利润（下）

第十章 财务报告（上）

第十章 财务报告（下）

【学历】大学英语综合教程2

Unit 1 Agricult**al Extension and R**al D***lopment

Unit 2 Social Justice and Equality

Unit 3 Promote Yo** Product

Unit 4 Customer Service

Unit 5 Deal with the Competition

Unit 6 Build Yo** Brand

Unit 7 Scheduling

Unit 8 Business Appointments

Unit 9 Do You Have the Entreprene**ial Spirit

Unit 10 R**al To**i** and Economic Improvement

【学历】课程与教学论

第一章 课程与教学研究的历史发展

第二章 课程**区与教学设计的基本模式

第三章 课程与教学的目标

第四章 课程内容与教学方法的选择

第五章 课程与教学的组织

第六章 过程实施与教学过程

第七章 课程与教学的评价

第八章 课程教学研究的发展趋势

【学历】公文写作与处理

第一章 公文

第二章 公文写作

第三章 公共关系对象

第四章 公文的行文规范

第五章 机关法定公文的写作【上】

第六章 机关法定公文的写作【中】

第七章 机关法定公文的写作【下】

第**章 机关其他常用文书的作用【上下】（上）

第**章 机关其他常用文书的作用【上下】（下）

第十章 公文处理工作

第十一章 公文办理程序

第十二章 公文的整理（立卷）与归档

【成考】学前儿童数学教育

第一章 数学教育与学前儿童的发展

第二章 学前儿童数学教育的理论和原则（上）

第二章 学前儿童数学教育的理论和原则（下）

第三章 学前儿童数学教育的目标和内容

第四章 学前儿童数学教育活动（上）

第四章 学前儿童数学教育活动（下）

第五章 学前儿童集合概念的发展和教育

第六章 学前儿童10以内数概念的发展和教育

第七章 学前儿童10以内加减运算概念的发展和教育

第八章 学前儿童几何形体概念的发展和教育

第九章 学前儿童量的概念的发展和教育

第十章 学前儿童初步空间和时间概念的发展和教育

第十一章 学前儿童数学教育的评价

【学历】学前教育史

第一章 古代儿童教育的实施（上）

第一章 古代儿童教育的实施（下）

第二章 古代学前教育思想

第三章 清末的学前教育

第四章 **时期的学前教育

第五章 著名教育家的学前教育思想与实践

第六章 中华人民共和国时期的学前教育

第七章 古代东方国家及古希腊、古罗马学前教育

第八章 中世纪和文艺复兴时期学前教育

第九章 近现代西方各国学前教育实践（上）

第九章 近现代西方各国学前教育实践（下）

第十章 近现代欧美学前教育思想

【学历】思想道德修养与法律基础

绪论

第一章（上）

第一章（下）

第二章

第三章（上）

第三章（下）

第四章（上）

第四章（下）

第五章（上）

第五章（下）

第六章

第七章（上）

第七章（下）

第八章（上）

第八章（下）

【成考】儿童文学教材

第一章 儿童文学的基本理论

第二章 儿歌、儿童诗

第三章 童话寓言

第四章 儿童故事

第五章 儿童散文与科学文艺

第六章 儿童小说、儿童报告文学

第七章 儿童戏剧和儿童影视

第八章 儿童图画书

第九章 儿童文学的阅读指导

第十章 儿童文学的鉴赏、选择

第十一章 儿童文学的创作与**

【学历】教育学

第一章 教育学概述（上）

第一章 教育学概述（下）

第二章 教育的本质与教育的基本规律（上）

第二章 教育的本质与教育的基本规律（下）

第三章 教育目的

第四章 教育制度

第五章 教师与学生（上）

第五章 教师与学生（下）

第六章 学校课程（上）

第六章 学校课程（下）

第七章 教学理论与实践（上）

第七章 教学理论与实践（中）

第七章 教学理论与实践（下）

第八章 德育理论与实践

第九章 班主任工作（上）

第九章 班主任工作（下）

第十章 课外校外教育

【学历】学前教育学

第一章 教育的基本概念（上）

第一章 教育的基本概念（下）

第二章 学前教育与社会因素

第三章 学前教育与儿童发展（上）

第三章 学前教育与儿童发展（下）

第四章 学前教育理论流派（上）

第四章 学前教育理论流派（下）

第五章 学前教育目标

第六章 学前教育的基本活动——游戏

第七章 学前教育的基本原则

第八章 学前教育的基本方法

第九章 学前儿童家庭教育

第十章 托儿所（含托儿班）的保育和教育

第十一章 幼儿园教育概述

第十二章 幼儿园各年龄班的教育特点（上）

第十二章 幼儿园各年龄班的教育特点（下）

第十三章 托儿所、幼儿园与家庭的相互配合

第十四章 幼儿教师和保育员

第十五章 社区学前教育

【成考】大学语文

《蒹葭》、《湘夫人》

《陌上桑》、《归园田居》（其一）

《行路难》、《登高》

《长恨歌》、《早雁》、《虞美人》（春花秋月何时了）

《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）、《江城子》（十年生死两茫茫）、《声声慢·秋情》、《摸鱼儿》（更能消、几番风雨）

《一句话》、《再别康桥》

《雨巷》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《我愿是一条急流》

《寡人之于国也》、《秋水》

《谏逐客书》

《过秦论》、《五代十伶官传序》、《论毅力》

《容忍与自由》、《咬文嚼字》、《如何避免愚蠢的见识》

《**崤之战》

《冯谖客孟尝君》

《垓下之围》、《张中丞传后叙》

《种树郭橐驼传》、《前赤壁赋》

《先妣事略》、《马伶传》、《西湖七月半》

《秋夜》、《香市》

《哭小弟》、《***》、《牡丹的拒绝》

《我与地坛》、《蚂蚁大战》

《枕中记》

《婴宁》、《宝黛吵架》

《断魂枪》、《哦，香雪》

《苦恼》、《麦琪的礼物》

《爱尔克的灯光》、《纪念傅雷》

授课老师
  • 张燕萍
    已离职
  • 安安老师
  • 陈建平
  • 十一老师
  • 张丹霞
  • 澜澜老师
  • 一苇老师
  • 舟舟老师
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