广州教师资格证培训教资面试试讲中如何进行提问

　　广州教师资格证培训：在教师招聘面试中，提问是考验考生反应的方式，课堂提问的作用：激发学生学习兴趣，启发学生的思维主动的学习，理清思维平稳过度，给学生参与的机会。下面广东易智教育的小编为大家分享下教资面试试讲中如何进行提问。

　　在提问中我们就注意不要老是叫某位同学回答我们的问题，我们在试讲的中会说，这位同学回答一下，那位同学回答一下，永远都是这个和那个这两名同学来回答，有的时候一堂课都不会出现第三位同学来回答，作为考官有点时候就会比较的反感。

　　课堂的提问是让更多的人能够参与进来，但是你这堂课就这个两个参与，在这最主要说的不要过度形式而让我们变得很刻板，需要更多的灵活的运用。

　　我们可以有很多的表达的形式去展示例如：好，穿红衣服的这名同学说一下;举手的这个同学你说说，你的看法;还有没有补充的了，就你来回答一下。通过转变提问方式就会让学生的参与形式变得更强，更深，不刻板了，广州教师资格证培训教资面试试讲注意事项。

　　提问就有反馈交流的能力，在课堂中反馈学生的学习水平以及能力，通过这种方式就能很好的去断定学生的学习情况，了解他的在知识学习中吃透了吗?学会了吗?我们好在教学中设计出复习的环节，这也是我们课堂提问的作用。

　　提问又有哪些类型呢。判断性提问，这个同学说的对不对，他的结果正确吗，事情是否是这个样子的。叙述性问题，这个文章主要讲的是什么，这幅画他绘画的怎么样，这个故事讲的是什么样的内容，谁能复述一下。

　　说理性问题，作者为什么要这么描写人物呢、为什么回家要用暗色来做远景的绘画呢，为什么老师听到这两首音乐是不同的呢。

　　发散性问题，除了这个算法还有其他的方法吗，你还想对文中的小主人公有什么想说的吗，主要是发散学生的思维。

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