幼教科目二考点精讲！ 幼儿认知的发展（感知觉、注意）
选择/辨析
▎知识讲解
课后练习
例题1：
下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（ ）。
A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
D.味觉
「答案」：A
「解析」：初生婴儿已开始眨眼及转动眼球，但双眼还未能完全协调运动。由于视网膜上的黄斑仍未发育完全，他们只见到黑、白、亮、暗的差别，所见到的影像都是一片朦胧，因此新生儿的感觉发展最不成熟的是视觉，即A选项。
例题2：
下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（ ）。
A.长方形
B.三角形
C.梯形
D.半圆形
「答案」：D
「解析」：幼儿来说出对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形－正方形－半圆形－长方形－三角形－八边形－五边形－梯形－菱形。
例题3：
幼儿是以自我为中心辨别方向，在动作示范的时候应该（ ）。
A.面对幼儿，采用正常示范
B.背对幼儿，采用正常示范
C.背对幼儿，采用镜面示范
D.面对幼儿，采用镜面示范
「答案」：D
「解析」：3岁儿童仅能够辨别上下，4岁开始能够辨别前后，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，７岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。因此，对幼儿进行动作示范时，应采用镜面示范。另外面对幼儿，才能关注到幼儿的表现，及时予以指导和帮助
例题4：
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的（ ）。
A.大小知觉发展不足
B.形状知觉发展不够
C.距离知觉发展不足
D.想象力不够丰富
「答案」：C
「解析」：距离知觉是一种以视觉为主的复合知觉，包括横向的距离知觉和纵向的深度知觉，深度知觉是距离知觉的一种。题干中2岁的孩子要站在楼梯上的妈妈抱说明幼儿已经能知觉到地面和楼梯之间的深度，所以选项C正确，表明幼儿深度知觉的发展。A、B、D属于干扰选项。
例题5：
幼儿认真、完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的（ ）特征。
A.注意的选择性
B.注意的广度
C.注意的稳定性
D.注意的分配
「答案」：C
「解析」：注意的稳定性是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间，题干中幼儿能够完整的听完教师讲的故事，体现了稳定性的特点。
选择/辨析
▎知识讲解
课后练习
例题1：
因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（ ）。
A.生活中接触到的周围现象的变化
B.感受季节的变化
C.观察钟表的行走
D.生活中发现日历的变化
「答案」：A
「解析」：幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化。如幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，“下午是午睡起来以后”，“晚上是爸爸妈妈来接我们回家的时候”等等。这里的“外面玩”、“上课”、“午睡”和“爸爸妈妈接我回家”都是儿童生活中接触到的周围现象。因此正确「答案」为A。
