2022教资面试4大备考误区，提早避雷！

备考误区

很多小伙伴备考面试，往往只准备试讲，于是就开始到网上去找教案，看了一篇又一篇，内容看得挺多，下了不少功夫，但是考试却没过，这是为什么？

因为没有真正理解考什么。

在面试公告上，会有一段表示面试程序的文字如下：

1.候考考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
2.抽题按考点安排，登录面试测评软件**，计算机从题库中随机抽取试题，（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，**打印试题清单。
3.备课考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），备课20分钟。
4.回答规定问题考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。
6.答辩考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

可见，面试分为四个部分：备课——回答规定问题（即结构化）——试讲——答辩。这几个环节中，除了有效的教案书写，试讲（表演）、回答规定问题所占的分值还是比较重的。

因此我们从四个方面入手备考误区。

1. 教案正误

很多小伙伴在网上找了一堆教案，但格式、内容、字数等都差异很大，我们没有仔细辨别，就认为自己看过了。

而考官他们在拿到教案的时候，会先看格式是否规范，三维目标、重难点定位是否正确，而这些规范是需要我们引起重视的。

2. 哑巴试讲

很多小伙伴也会写教案，也改了很多篇，但临到考前了，才发现一次讲台都没上过，上课特别拘谨，语言、教态和他想象的完全不是一回事儿。因此，一定要在考前对着镜子或者录**演练十到二十次。

3. 僵尸演讲

有不少小伙伴原先当过老师，或者在培训机构**训练过，但最后面试还是没过，为什么呢？因为还延续着以前的讲课方式：背书或者叫念书。考场上虽然没有学生，但是我们仍然要让课堂以学生为主体、生动起来，因此要表演出提问、做活动、小组讨论等环节。

4. 不知道计时

千万不要只知道练习，却忘记了考场会在20分钟内收走备课纸，10分钟内必须结束试讲，5分钟内完成答辩。反观考场上，很多小伙伴20分钟刚写完三维目标，10分钟只讲了个导入，2分钟就把答辩的话说完。因此，计时练习非常重要。

考场误区

1. 签到、抽题尽量靠前

很多考场在组织的时候，为了避免麻烦，是很多人一起进备课室，所以先抽到题的，可以先有时间看题。

2. 太过重视或者忽视礼仪

大多数最关心礼仪。洛洛之前考试时遇到这样一件事，有位同学，进了考场突然想起自己进来的时候忘记敲门了，又返回去敲门，让考官一眼就能看出来是经过培训的。其实礼仪不是加分项，只是太不礼貌的话，会成为减分项，在考官面前，记得说声“谢谢，考官辛苦了”就够了。

3. 考场流程一定特别规范

很多考场在组织的时候并不严格，甚至不是20分钟备课，10分钟就把教案收走了，两三句话后就打断说可以了。这并不代表考官已经认为这个考生不合格，而很多时候是时间考虑。所以我们尽量练习的时候就练习快速备课，考场上随机应变，不要因为考官叫停而紧张害怕。

避坑指南

1. 观摩优秀案例

多看看优秀的教案，对咱们之后写教案有很大帮助。在看教案的时候，一定要注意格式、内容、字数是否规范，仔细辨别哦。

2. 总结试讲和答辩的思路

为了应对考场中出现的突发情况，并且脱稿试讲，在考前能够“成竹于胸”。因此提前总结好试讲、答辩的大体思路，再多加练习，是比较好的。

比如结构化答辩分为六种题型，每种题型都会有答题思路，咱们教师帮后面也会及时给大家更新结构化试题，记得来看哟~

3. 场景还原，多加练习

前面说过，要想通过考试，掐表练习是最好的形式。因此，要通过不断的练习，20分钟备课，5分钟结构化，10分钟试讲，5分钟答辩，来进行巩固。也可以通过录自己试讲**、找人进行一对一练习来找到自身的问题。