教师紧缺,一方面是教师的需求量大,低年级、偏远地区教师资源短缺;另一面是新教学模式下新学科的开拓,需要更多老师执教。
促使需求量迅速加大的原因很大一部分是由下面这些改革造成的:
今年的高考已经实施新的形式。高考总成绩语文、数学、外语3个科目和学业水平考试3个科目(在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择确定)成绩组成,考试不分文理科。
中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科。
小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。
全面放开“二孩”生育政策的落实。二孩政策的放开,几年之后,这批二孩正是上小学的时候,那时正是需要大批量老师的时候。
根据改革、政策的方案,几年后这些学科教师可能会较为短缺
无论农村或城市,学校教育对外语都很重视。幼儿园开始设置英语老师,小学也会招聘英语老师,中学英语课依然是主课。
由选拔性考试向实用性考试过渡,更加注重老师的的是口语和听力,所以会导致各地,尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。
数学作为三大主科之一,即使没有政策的加持,数学老师的需求也是居高不下的。
而且大家应该都听过“科学技术是第一生产力”,不难看出,对于科学技术发展十分重视。其中,数学作为理工科的基础学科,重要性可想而知。未来对于数学老师的要求,也会是只增不减。
最近几年少儿编程爆火,这正是家长们对于培养孩子的编程思维重视性,毕竟谁也不希望自己的孩子落后于“互联网”的起跑线!
互联网的高速发展+小学新增面试科目“信息技术”学科,让越来越多的人投身网络行业,从而导致信息技术、大数据、**软件等成为考生喜欢报考的专业,所以信息技术老师的需求量也会与日俱增!
以前的时候,心理健康教师主要出现在大学,而如今中小学生的问题日渐突出,需要专业的心理教师辅导,所以新增开了“心理健康教育”学科。
心理健康老师将会是日后每所学校的标配。这一学科的增设,彰显出国家在重视学科教育的同时,也将同等重视学生的心理健康教育。
全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。
需要能胜任小学语数英课程的教学任务,也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。
但需要区别的是,全科教师并不是说一位老师要教语数英音美各学科,而是把这些科目融合在一起教,实现小学课程的科学整合。
从2017下半年教师资格证考试新增多个学科,有日语教师资格证、俄语教师资格证,有需求才有要求,所以这类老师很是短缺!
不过在全国,日语、俄语两个学科只有部分省市开设了教师资格证考试,想考这两门的小伙伴们最好先确认一下当地是否可以报名。
最近几年,国家二胎政策放开,我国幼儿数量明显增加,学前教育的重要性不言而喻,但是幼师的入职数量却严重不足,根本满足不了学前教育需求。
另一方面,社会对学前教育的重视度比较高。无论农村还是城市,只要学龄儿童都会完成幼儿园期间的学习。
总之,不管大家报考什么学科,都要慎重考虑,如果报考了不合适的学科,后面还需要重新报考,这会让之前的努力都白费,趁着报名还没开启,小伙伴们抓紧时间考虑吧~