面试试讲逐字稿该怎么写？

开场语

尊敬的评委老师，大家上午（下午）好！/各位评委老师好！我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。我的试讲题目是……（抽题题目）。下面我将展开我的试讲。

新课

师：同学们，平时喜欢逛超市吗，今天老师来陪大家一起逛一下超市。

请看大屏幕，超市里有什么啊？

有大家都喜欢吃的薯条，糖果，饼干等和大家都在用的铅笔，尺子，橡皮......

薯条4元，糖果0.5元，饼干2元，铅笔1.5元，尺子2.5元，橡皮1元。

同学们看看这些文具的价格你有什么发现吗，如果让你讲这些东西的标价分分类，你准备怎么分呢？

生：我发现有些数带有一个点，有些数没有。

师：很好，这位同学发现了有些数带有一个点，有些数没有，可以分成两类：

4               0.5

2               1.5

1               2.5

师：左边这三个数是我们学过的整数，右边这三个数那？

这就是我们今天要学的“小数”。

像0.5，1.5，2.5这样的数叫小数，中间的点叫小数点，小数点左边部分是整数部分，右边部分是小数部分。

师：那老师要考考同学们2.5怎么读那，有没有同学会读，第二排靠窗户的同学你来读一下。

生：读作二点五。

师：很好，请坐。我们在读小数的时候，整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数，如3.45读作三点四五。

同学们都会了吗，那我们接着往下学习同学们看这这个桌子，长5分米，宽4分米，那么5分米是几分之几米那？4分米是几分之几米呢？

同学们看黑板，我们把1米平均分成十段，每段长1分米，那么1分米是1/10米，1/10米还可以写成0.1米，4分米是4/10米，4/10米还可以写成0.4米。

接下来请同学们告诉老师，

5分米是（）米，5/10米还可以写成（）米？

很好看来大家都会了。

1分米=1/10米=0.1米  0.1读作零点一

4分米=4/10米=0.4米  0.4读作零点四

5分米=5/10米=0.5米  0.5读作零点五

我们回到超市，铅笔的价格是一元五角，那么一元五角是多少元呢？

我们也可以把一元平均分成十份，一份是1角

那么五角就是5/10元，5/10元还可以写成0.5元

那么一元五角还可以写成1.5元，读作一点五元，尺子的价格是二元五角，那么二元五角是多少元呢？

生：五角就是5/10元，5/10元还可以写成0.5元

二元五角还可以写成2.5元，读作二点五元。

表示物体个数的1，2,3......是自然数，0也是自然数，它们都是整数，像0.4，1.5,1.5这样的数叫做小数。“.”叫做小数点，小数点左边部分是整数部分，右边部分是小数部分这就是我们今天学习的小数的初步认识。

课堂小结

师：通过今天的学习，谁能说说今天都学习到了什么知识，想一想。

你来说，很好，咱们今天认识了什么样的数是小数，认识了小数点，还学会换算小数了。

布置作业

下课后老师想请同学们认真观察一下，在我们的生活中哪些场景会用到小数呢，下节课同学们可以把自己的发现带到课堂分享给大家。好，同学们，愉快的课堂就到这里，我们下节课再见。

试讲结语

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！

请问我可以擦黑板了吗？