科目一《综合素质》的主观题包括材料分析题2道,阅读理解题1道和作文一篇。其中材料分析题固定考职业理念(学生观、教师观、教育观、职业理念)和职业道德。
根据历年考试的经验,这几种类别的模板性还是比较强的。大家要做的就是快速学会套用,节省出时间给后面的阅读理解和作文。
职业理念-教育观
该教师的行为符合(违背)了素质教育观的基本要求,是正确(错误)的。
(1)素质教育是面向全体学生的教育。每一个学生都有受教育的权利,教育教学中要使每个学生都得到全面发展,而不是只注重一部分人。材料中××老师××××的这些做法都符合(违背)了此项要求。
(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。教育教学中要实现学生德智体美劳全面发展,而不能重智育轻其他。材料中××老师××××的这些做法都符合(违背)了此项要求。
(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都是独特的个体,存在一定的差异性,要特别注重学生的个性发展。材料中××老师××××的这些做法都符合(违背)了此项要求。
(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。这是素质教育的核心,也是素质教育区别于应试教育的根本所在。本质是让学生通过自主、合作、探究的学习方式形成创新精神和实践能力。材料中××老师××××的这些做法都符合(违背)了此项要求。
总之,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,是以提高国民素质为根本宗旨,培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德智体美全面发展的****事业的建设者和**人。
该教师的教学行为是正确(错误)的,体现了(没有体现)以下教师职业理念的基本要求。
(1)充分体现了素质教育观
素质教育观要求,教育教学中要注意向全体的学生/促进学生全面发展/促进学生个性发展/培养学生的创新精神和实践能力。(根据材料筛选)
材料中××老师……的这些做法正反映了以上要求。
(2)充分体现了现代学生观
“以人为本”的学生观,是在教育教学中公正的对待每一个学生,不因性别、**、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。该教师的行为主要体现(违背)了以下×个方面。(参考学生观模板)
①学生是人……
②学生是发展的人……
③学生是独特的人……
④学生是具有**意义的人……
总之,在教育教学中要认识到学生是有差异的完整的生命个体,具有发展的潜能和发展的需要,他们的成长需要人文关怀。
(3)充分体现了现代教师观(参考教师观模板)
①从教师角色转变上,该教师完成了……
材料中××老师……
②从教师行为转变上,该教师完成了……。
材料中××老师……
(4)充分体现了现代教学观
①教学是课程创生和**的过程。料中××老师……的这些做法认识到了(没认识到)教学再也不能被动的听从课程的指令,而是要在教学实践中根据实际情况**和设置课程。
②教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。料中××老师……的这些做法认识到了(没认识到)教学的实质是交往,师生相互合作、相互理解、相互补充,师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。
③教学过程重于教学结果。料中××老师……的这些做法认识到了(没认识到)教育教学中要重视客观真理,但更重视获得真理的过程。
④教学更关注人而不只是科学。料中××老师……的这些做法认识到了(没认识到)教育教学中要更关注学生的情感需要,给学生充分的个性空间和时间,重视对学生情感、态度和价值观的教育。
PS:具体答题条目,根据材料进行筛选哦。