结构化是教师资格证面试的第一道考验,很多考生往年都会在这里栽跟头,想要顺利拿证必须多加练习!
中小学段结构化
考生思考完毕,开始作答:
教师是学校教育工作的主要实施者。遵守职业道德,“为人师表”,制止有害于学生的行为,不断提高思想觉悟等是教师应尽的义务。该老师穿着个性,遭到校长批评后仍然没有改正的意识,反而反驳说这是她的自由,这种行为是错误的。
首先,教师在教学活动中起着非常重要的示范作用,教书育人是教师的根本任务,教师应当向学生传达正确的思想、高尚的道德和丰富的知识。教师要当好传授者,首先应严格要求自己,注重修养、端正品行。优雅正确的着装是教师修养的具体体现之一。
其次,学生具有可塑性和向师性的特点,教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生潜移默化的影响。该教师穿着个性,并没有考虑到自身在教学活动中的示范作用,在受到批评后,还反驳校长,这种行为也会起到不良的示范性,可能导致学生盲目模仿,影响学生的身心健康。
最后,教师职业道德是教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。《中小学教师职业道德规范》中明确规定,为人师表应当包括衣着得体、言语规范、举止文明。该教师的行为违背了教师职业道德的相关要求。
综上所述,教师应当从学生的立场出发,严格要求自己,不断反思和提高自己的综合素质,注意仪表和行为规范,完善职业道德修养,为学生树立良好的榜样,促进学生健康成长。
考生回答完毕,感谢考官倾听。
有教师收取家长钱财给学生排座位
对此现象,你怎么看?
思考好了吗?
思考好了才能往下划哈!
考生思考完毕,开始作答:
随着社会大环境的变化,家长给老师“送礼”的现象越来越多。家长为了学生能够更好地接受教育,盯着班上某一个所谓的“好座位”给教师送礼。因此出现了教师收取家长钱财,给学生排位的现象:贿赂教师钱财的学生坐前面(权力回报),不给教师送礼的学生坐后面,老师完全不考虑学生的感受,凭感情排座位。这种做法我坚决不赞成。
在我看来,教师不应接受家长的钱财给学生排位,即所谓的“座位费”。每个学生都有受教育的权利,而且每个人都是平等的,不能因为收取家长钱财,就对其特殊照顾、安排好位置,这是严禁杜绝的。
另外有相关规定,严禁在职教师通过学生**选拔、坐次排位等正常校务或班务活动,向学生家长明示或暗示索要财物。排列座位要考虑多种因素,采取多种方法多种形式,教师要以利于身体健康、利于团结、利用自主、合作、探究学习为宗旨,以灵活多样的方法来随时调整和变换排列学生座位。比如,可以按照高矮排位、按表现排位、按性别排位等等。
除此之外,我认为学校应加强师德师风教育,严肃相关方面的纪律和规定。对于发现有违反师德规范的行为,将根据相关规定严肃处理,决不姑息迁就。
考生回答完毕,感谢考官倾听。
幼儿学段结构化
一位老师穿的很有个性,校长批评她
她反驳说这是她的自由,对此你怎么看?
思考好了吗?
思考好了才能往下划哈!
考生思考完毕,开始作答:
教师是学校教育工作的主要实施者。遵守职业道德,“为人师表”,制止有害于学生的行为,不断提高思想觉悟等是教师应尽的义务。该老师穿着个性,遭到校长批评后仍然没有改正的意识,反而反驳说这是她的自由,这种行为是错误的。
首先,教师在教学活动中起着非常重要的示范作用,教书育人是教师的根本任务,教师应当向学生传达正确的思想、高尚的道德和丰富的知识。教师要当好传授者,首先应严格要求自己,注重修养、端正品行。优雅正确的着装是教师修养的具体体现之一。
其次,学生具有可塑性和向师性的特点,教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生潜移默化的影响。该教师穿着个性,并没有考虑到自身在教学活动中的示范作用,在受到批评后,还反驳校长,这种行为也会起到不良的示范性,可能导致学生盲目模仿,影响学生的身心健康。
最后,教师职业道德是教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。《中小学教师职业道德规范》中明确规定,为人师表应当包括衣着得体、言语规范、举止文明。该教师的行为违背了教师职业道德的相关要求。
综上所述,教师应当从学生的立场出发,严格要求自己,不断反思和提高自己的综合素质,注意仪表和行为规范,完善职业道德修养,为学生树立良好的榜样,促进学生健康成长。
考生回答完毕,感谢考官倾听。