非师范生又不能考编，我还有必要考教师资格证吗？

每个人考教师资格证的理由都不同，有的人是为了家长高兴，有的人是为了让自己更有长进，更多的人则是因为有一颗想当编制教师的心。

然而教招考试上岸谈何容易，有人花了三年才得偿所愿，也有人一考再考也未能上岸。教招考试，对能力、毅力、乃至体力都是一场严格的考验，而且很多岗位还有诸多的条件限制，在种种限制面前，很多同学不约而同地发出疑问：

“非师范的我，还符合教师编上岸的要求吗？考教师资格证还有意义吗？”

1、国家支持非师范生从教

首先，国家支持非师范生从教。

2020年，***在答复《关于修订教师法有关条款，取消师范生报考教师资格的规定的建议》时，明确指出鼓励非师范生从教，指出“国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。鼓励有志于从事教师职业的非师范院校毕业生和其他行业优秀人才通过教师资格考试获取教师资格、加入到教师预备队伍中来，有利于根据教师队伍建设的需要择优选聘教师，有助于促进教育**人员的合理流动。”

不仅如此，***还给予非师范生“扩大了优质教师资源的增量，有力地促进了教师队伍质量和水平的提升”的高度评价。

2020年，针对有人提出的“修订教师法有关条款，取消非师范生报考教师资格的规定”建议时，***也做出了明确的否定答复：

“***将逐步完善教师资格制度政策，鼓励有条件的非师范生修习教师教育课程、参加教育教学实践，不断提升非师范生的教育教学能力和专业知识素养，让更多高素质、专业化的优秀人才进入教师队伍，为我国教育事业发展做出新的更大的贡献。”

总之，国家的大力支持，让从教的大门向非师范生敞开。

2、学校欢迎非师范生任教

其次，学校欢迎非师范生任教。

从近3年的教师招聘公告来看，大部分学校在招聘教师时，对是否是师范专业基本不做要求，只要通过笔试面试，就能成为编制中的一员，和师范生享受同等的待遇。不过对所学专业还是有一定要求，比如语文老师大多要求汉语言文学等相关专业。

（如《呼玛县2022年教育事业单位急需紧缺人才公开招聘计划表》，部分岗位不要求师范专业，专业相关即可）

3、从教的选择面比较广

此外，从教的选择面比较广。

非师范生考教师编，可以先奔着省直市直努力，暂时考不上，可以去考区县，如果区县的竞争也很激烈，可以考虑特岗教师，完成服务期并且考核合格后，可以按当地情况入编。如果暂时没考上教师编，又想积累教学经验，还可以选合同制教师，也就是先成为编外教师，再找机会入编。

至于编外教师入编，也有一些机会。

首先，国家支持编外教师入编。去年12月21日的***新闻发布会上，***基础教育司司长吕玉刚明确表示，“双减”之后，很多学校师资不足，要把学校空缺的编制补齐，还要进一步补充老师。

其次，学校欢迎编外教师入编。福州市2021年发布的《福州市属公办中小学、幼儿园聘用编外合同教师管理办法(暂行)》中，在教招计划中专门划出22个编制，留给合同制教师。

最重要的是，教师资格证作为教师行业的敲门砖，难度今非昔比。先是试卷越来越难。在世学历要求越升越高，现在大专的同学可以考中小学教资证，等待新教师法落地后，大专同学只能考幼教。所以他们一定会拼命努力，争取最后的机会，未来几次考试的竞争会越来越激烈。

总之，非师范生完全可以从事教师，只是教资证这张入场券的难度只升不降。夜长梦多，强烈建议同学们，考教资，千万不能拖，一定要趁早！