上岸必看！教资面试结构化七大类题型万能模板汇总！
结构化面试的问题虽然多种多样，但其出题仍有规律可循。主要有七大类型，分别是：自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时事政治类。
每年的教师资格证结构化面试中，自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、教育教学这六大类型的题目相对稳定，变化不大。
从2018年开始至今，结构化面试开始增加时事政治类题目，2021年开始增加党史类题目，且此类题目出现的概率呈逐年上升趋势。接下来，就给大家带来结构化七大类型答题模板！
结构化7大类型答题模板
01自我认知类
自我认知类的题目主要就是有关自己对自己的认识。例如，你的性格、优缺点、经历、座右铭等。这类题型意在考查考生与教师岗位的匹配度，从而判断考生从业的稳定性。
1.点题套句
我最喜欢的书/电视节目/教育家/座右铭是......，这本书/电视节目/教育家是............类型，强调了/介绍了...........内容。通过阅读/观看/学习，让我收获颇丰。
2.析题套句
（1）首先，这本书/电视节目/教育家/座右铭让我对有了直观的认识。
（2）其次，这本书/电视节目/教育家/座右铭提升了我的......能力/收获了......的知识。
（3）最后，这本书/电视节目/教育家/座右铭激发了我......的情感/帮助我树立了............的理念。
3.总结套句
总之，这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受益匪浅。在以后的工作中，我会将这些认识充分运用到教师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的老师。
02人际沟通类
人际沟通类的内容主要包括和领导、同事、家长、学生的沟通。
三类沟通一般答题思路：对于和领导的沟通，要回答领导的决策肯定是都有正确理由的，如果存在沟通上的误解，也是因为自己没有了解全面的情况。
1.点题套句
重复题目、关键词扩充（主体、矛盾点）
2.析题：原因是否明确
（1）原因明确——逻辑次序
首先，其次，最后（情绪-沟通-解决）
（2）原因不明——分类讨论
如果因为……，那么我会……;
如果因为……，那么我会……;
3.总结分析
总之，以后遇到类似的事件，一方面我要妥善解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，把工作越做越好；使自己努力成为一名合格的老师。
03组织管理类
新老师要组织管理班集体及学生。题目会出现组织一次家长会或者组织一次大家相互了解的活动等等。这个题型针对考生对教师职业组织和协调的能力评估。
1.点题套句【加扩充词点题重复题干】
组织......活动，有助于...........（学生健康成长，教师提升素养，家校合作，加强沟通交流等）。因此，如果出现题干中的情况，我会高度重视，认真准备/组织。
2.析题套句【首先，其次，最后】
首先在组织............前，我会先与相关人员沟通，了解他们的意见和建议。
准备：
在广泛搜集信息的基础上，我会确定...........方案。明确...........的主题/内容/具体流程；确定好时间、地点、人物；准备好相关文字资料。
其次，【事中】【套句】
在............的过程中，我会协调好各方力量，保证活动顺利开展。
最后，【事后】【套句】
在............结束后，我会将照片、录像等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作，总结经验教训，在下次组织中扬长避短。
04应急应变类
教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以教师要面对很多突发事件，这就需要教师有应急应变的能力。针对在教学过程中遇到各式各样的状况。
1.点题套句【点题重复题干】
（1）课堂突发
......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学机智，做出以下处理：
（2）课外突发
......问题，会对...........带来一定的消极影响，如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理：
2.析题套句【首先，其次，最后】
（1）【首先：保持冷静，积极应对】
遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理智的做出处理。
（2）【其次：处理当前情况】
分类讨论：我会对情况/原因进行认真分析，针对具体情况进行具体解决。如果是...........,那么我会......逻辑次序：在课堂上/在活动中，我会先......
（3）【最后：长远解决问题】
事后/课后，我会进行自我反思，在以后的......过程中，注意...........问题，避免类似事情再发生/成功解决...........问题。在班级组织一次班会，谈论...........话题，引导
大家对...........的意义进行讨论和反思，号召大家...........，不断进步。
3.总结套句【总结】
面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。
05教育教学类
主要考查的是教师对于实际教育教学工作中的现象、问题的对策和解决办法，侧重于教师在教师生涯中遇到的各种教育问题的处理。考生在回答时要尽可能将教育理论和问题联系在一起，以便更好地解决问题。
1.点题套句【点题重复题干】
（1）学习问题
学生的............行为，直接影响学生的学习效率，不利于学生的全面提升。因此，我会高度重视学生的............问题，并积极帮助其改正/解决。
（2）品行问题
学生的............行为，不利于学生形成良好的行为习惯，不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。因此，对于..............问题，我会高度重视，并积极解决。
2.析题套句【析题列举分析】
（1）说服：
找到学生进行谈心，对其进行说服教育，引导其认识到……的重要性，教育他改变原来的行为方式。
（2）榜样：教师、优秀学生
一方面，我会以身作则……，给学生做出表率；另一方面，我会引导学生向……的同学学习，学习他们的良好品质，逐步改正自己不良的/不文明的行为习惯。
（3）陶冶：
通过一定措施建立良好的班级氛围，形成……的良好班风，在这种氛围下，如果有同学想要做出……的行为，也会受到其他同学的感染，从而改变这种不良的行为。
（4）奖惩：
我会引导班**加强管理**，对于表现好的同学，及时进行表扬，如果有同学继续违反纪律，我会及时对他进行批评教育。
3.总结套句【总结】
（1）分类讨论
总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学生的健康成长。
（2）逻辑次序
总之，对于............问题，老师要采取多种有效措施，帮助学生............，促进学生的健康成长。
06综合分析类
主要考查的是考生对于一些教育现象、教育观点的基本态度。考生回答时需要把自己的观点开门见山地摆出来，然后结合你为什么这么认为进行展开就行，合情合理即可。
针对考生在教师职业角度对社会现象的思考，主要有社会现象类和名言警句。
通用思路：主体分析法
通用主体：国家、社会、机关及学校、教师、家长、学生。
通用分析角度：（1）现象产生原因（2）现象产生影响（3）解决措施
07时事政治类
主要考察考生对于当下时政热点的理解。这种题目，需要大家在平时多积累。
答题套路：分析时事+热点+总结
以上就是结构化7大类型万能模板，大家还是要多看题库，多加练习！最后时刻也不能放松！熟能生巧！过过过!
