教师行业“抱怨声”不断？为何报考人数只增不减？

在大学毕业找工作期间，很多人面临选择。自己对于自己专业的认知程度，决定了未来自己的就业方向。师范专业的毕业生倾向于考教师编制，而近些年来，越来越多其余专业的毕业生愿意也去考教师编制。但是“此起彼伏”的“抱怨声”却从来没有停过。这是为什么呢？今天一起聊一聊。

一、为何“抱怨”

在教师群体中，临时代课教师薪资待遇一般低于在编教师（民办学校除外），但是工作强度相同甚至高于在编教师。这就使得代课教师逐渐产生了不平等的想法，认为自己可以争取更高的薪资，产生了“跳槽”的想法。部分代课教师选择考取其余类型的单位，以获取更好的待遇。

同时，近些年来，“双减”政策的实施使得教培机构的教师开始下岗，寻求新的工作机会。而教培机构的教师大都属于师范专业，第一选择大都是教师。这就使得考教师编制的竞争力逐渐增长，成功上岸的机会概率随之降低。所以随之“抱怨”之声增加。

课后服务的增加，使得教师的工作强度也增强了。这就使得更多的想考进教师这个团体的人们觉得工作强度太大。服务意识的增强，使得各学段的教师需要与各个学生家长积极沟通，以保障老师与学生、家长的共同进步。

二、为何考教师编

在”抱怨声“中，不仅应该增长自己对于考教师编制的积极性，也应该对于考教师编制的行动力有所努力。

考上教师编制后，虽然工作有所忙碌，但是还是有很多优点，值得报考的。具体有以下几点：

1. 寒暑假较长。在较长的时间内，可以选择继续学习、外出研修，当然也可以在这时间进行自我调整状态。

2. 人际关系相对较简单。虽然在学校这个环境中，除了学生以外，还有其余教师、同事等，但是整体上来说，人际关系较为简单，更易相处。

3. 薪资水平较稳定。在疫情爆发的阶段中，虽然教师需要进行线上授课，但是相比于其余行业来说，特殊时间段都依旧可以保证自己的收入，这样来说教师编制是很不错的。

无论”抱怨声“有多少，都希望大家能保持初心，成功上岸，并在以后的工作中依旧保持初心，努力前行。