深圳教师资格证培训：教师资格证考试科目二笔试最易拿分的知识点

　　深圳教师资格证培训：在教师资格考试中，需要考查的一门学科就是科目二。科目二考查的知识点相对比较难以把握，而且很多同学同样都是学习，差别却又很大。今天广东易智教育的小编为大家介绍下教资最易拿分的知识点：

　　一、夸美纽斯

　　1.书：（1）《大教学论》（1632）：标志着教育学成为一门**学科；（2）《母育学校》：教育史上第一本**论述学前教育的专着；（3）《世界图解》儿童看图识字课本。

　　2.地位：教育学之父；

　　3.教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；

　　4.教学制度：**论述班级授课制方法和实施内容；

　　5.教学思想："泛智教育"--把广泛的自然知识传授给普通的人；；

　　6.教学方法：首次提出并论证了直观性、**性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法；

　　7.教育目的：**目的--永生；现实目的--学问、德性、虔信的人。

　　二、杜威

　　1.地位：实用主义之父、进步教育代表、现代教育理论代表；

　　2.书：《**主义与教育》、《经验与教育》、《我们怎样思维》；

　　3.观点：

　　（1）现代三中心：儿童、经验、活动；

　　（2）教育本质：教育即生活；教育即生长；教育即经验的改组与改造；

　　（3）教学原则：在做中学；

　　（4）学校即社会

　　（5）五步教学法：疑难（困难）-问题-假设-验证-结论

　　4.名言"我见过对于人性最大的浪费便是学校学的知识外面用不到，外面用到的知识学校里面学不到";

　　5.实用主义教育学是在批判赫尔巴特为代表的传统教育学基础之上发展起来的。

　　三、孔子

　　1.教育功能：

　　（1）教育的社会功能：庶、富、教；

　　（2）教育的个体功能："性相近，习相远";

　　2.创办私学

　　3.办学方针、教育方针、教育对象："有教无类";扩大了受教育范围，使文化教育下移到平民；

　　4.教育目的：学而优则仕；

　　5.教材：六经（教学基本科目）；

　　6.教学方法：学思行结合；因材施教等

　　7、最高的道德标准：仁；最高的道德规范：礼（"克己复礼为仁"）；

　　8、教学态度："学而不厌，诲人不倦".

　　四、赫尔巴特

　　1.地位：现代教育学之父、传统教育学派代表人物、科学教育学之父；

　　2.《普通教育学》（1806）--标志教育学作为一门规范、**的学科正式诞生；

　　3.将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，将心理学引入教育学的第一人；

　　4.强**师的权威作用，强**师的中心地位，形成了传统教育 教师中心、教材中心、课堂中心的特点；

　　5.提出"四阶段教学"理论。将教学过程分为 清楚、联想、**和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称"五段教学法";

　　6.教育性教学原则："我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"

　　五、裴斯泰洛齐

　　1.地位：慈爱儿童之父、师范教育奠基人（师范教育最早起源于**）

　　2.书《林哈德与葛笃德》

　　3.观点：

　　（1）教育的首要功能：促进人的发展；

　　（2）最早提出教育心理学化的主张；

　　（3）西方教育史上第一位将"教育与生产劳动相结合"付诸实践的教育家；

　　1.在近代教育史上，提出"泛智教育"的教育家是（ ）。

　　A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯

　　1.【答案】D.解析：本题考查教育学创立阶段代表人物夸美纽斯的知识点。夸美纽斯提出"泛智教育"的教育思想。即把广泛的自然知识传授给普通的人。故此题选 D.

　　2.20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。

　　A.凯洛夫 B.杜威 C.布鲁纳 D.赞柯夫。

　　2.【答案】B.解析：本题考查教育学创立阶段代表人物杜威的相关知识点。杜威是实用主义哲学创始人和进步教育代表人物。故此题选 B.

　　广东易智教育科技有限责任公司，是集职业技能培训、职业资格证培训、学历教育和企业服务等四大核心项目为一体的综合性教育服务单位。

　　公司秉承"精益于心、成就卓越"的价值观，不断打造我们的师资团队，现已拥有数十位资深教研及教学老师，具有丰富的教育培训和实战经验，坚持"三关教研",独家推出OMO双师教育模式，通过整体**梳理的金牌教学体系，形成"面授+网络直播+精品录播"的全方位课程体系。

　　企业愿景：打造实战、试用、实效的顶尖教育平台

　　企业使命：围绕中高职院校，为社会赋能

　　核心竞争力：持续改进

　　价值观：精益于心，成就卓越

　　广东易智教育：惠州市惠城区云山西路20号 0752-3322905